Ramzi Asali, représentant le Département d'anglais et de communication, a participé à un atelier sur « L'éducation de la culture et de la démocratie » organisé sur le campus de Florence de l'Université de New York, en Italie, du 12 au 15 octobre. L'atelier, organisé et parrainé par le Département d'État américain, a rassemblé des anciens élèves sélectionnés des programmes d'échange américains pour partager et discuter de l'application pratique de leurs connaissances acquises. Ses principaux objectifs comprenaient la promotion du réseautage, l'établissement de partenariats et la promotion de la recherche collaborative, en particulier entre les universitaires participants. M. Asali a assumé un rôle crucial en tant qu'intervenant clé au sein du panel « Communication interculturelle et citoyenneté mondiale », l'un des huit panels présentés dans l'atelier.
L'événement a fourni à M. Asali une plate-forme précieuse pour présenter les approches pédagogiques utilisées dans ses cours, visant à enrichir la perspective globale et les compétences interculturelles de ses étudiants. Il a partagé ses expériences et ses meilleures pratiques avec les autres participants, et l'atelier a constitué une excellente occasion d'entrer en contact avec 45 membres du corps professoral et chercheurs de divers pays. En outre, l'atelier a ouvert la voie à d'éventuelles collaborations, échanges et efforts de recherche conjoints entre le Département d'anglais et de communication de l'Université de Bethléem et les institutions universitaires représentées par les participants. Une initiative remarquable issue de cette collaboration est un programme d’échange virtuel, conçu comme une activité extrascolaire au sein du cours « Communication interculturelle » de l’Université de Bethléem et de son homologue de l’Université du Montana aux États-Unis. Cet effort de collaboration comprendra des sessions virtuelles hebdomadaires, facilitant les discussions sur diverses questions politiques et sociales, dans le but ultime d'améliorer la compétence interculturelle des étudiants et de dissiper les idées fausses perpétrées par les médias traditionnels et sociaux traditionnels.
Ce projet pilote devrait se développer et s'étendre pour inclure des activités virtuelles et en personne plus larges, constituant ainsi une étape cruciale vers une internationalisation plus poussée de l'Université de Bethléem.